Datos personales

Somos chicos y chicas de 2º de ESO que hemos decidido entre todos crear un blog y entre todos hemos decidido también el título; por cierto, muy original. Le hemos llamado "A dos manos" porque nos parecía apropiado: a través de él, queremos demostrar que lo que hacemos es trabajar en equipo, participando todo el grupo, y con muchas ganas de sacar adelante nuestro blog, en el que queremos publicar nuestros trabajos de la clase de Lengua. En eso consiste nuestro blog.

viernes, 13 de junio de 2008

Una presentación para un informe

Y para acabar el curso hicimos un trabajo muy interesante pero que tenía cierta dificultad. El profesor nos mandó hacer un informe por parejas a partir de un tema relacionado con nuestros alrededores. Para hacerlo hemos tenido que buscar información: preguntando a la gente, en Internet, en libros… Después de esto tuvimos que preparar una presentación en el programa Power Point, para luego ayudarnos a hacer una exposición oral delante de nuestros compañeros.

Kike y Germán hablaron de lo que hacen los jóvenes los sábados por la tarde. Marcos y Javier hicieron el trabajo sobre los lugares de ocio en Barreda. Sonia y Lucía investigaron sobre la sala de arte Robayera de Miengo. Alberto y Alejandro comentaron sobre el Polideportivo Municipal de Marzán. Rosa, Laura y Tania explicaron por qué habían cerrado el Internado del colegio “La Milagrosa”. Cristina y Paloma siguieron la pista del Camino De Santiago por Mar (Polanco). Jose y Eduardo trataron de decirnos cómo era y qué proyecto hay para la Cantera de Cuchia. Éste es precisamente el trabajo que hemos elegido para poner aquí.


La cantera de Cuchia

La cantera de Cuchia se comenzó a explotar hace aproximadamente 70 años. La explotación comenzó en una colina en la que había todo tipo de vegetación relacionada con el medio. La cantera ocupa una gran parte que da hacia la ría donde hay pilas y pilas de piedra amontonada para ser transportada.

Solían hacer una o dos explosiones al día que duraban unos segundos. Las explosiones eran muy molestas por que temblaba todo incluso en casas antiguas se producían grietas que podían llegar a causar graves daños. A veces las piedras llegaban al colegio habiendo un gran peligro hacia los niños que estudiaban.

La dinamita se traía en camiones todos los días escoltados por la policía. Para que la gente se diera cuenta de que se iba a producir una explosión daban tres toques y al tercero detonaban la dinamita y muchas veces si a la gente le cogía andando por la cantera había unas casetas negras para refugiarse. Estas casetas estaban hechas de hierro de un grosor importante porque si la chapa era fina podía llegar a romperse. Por todo el paseo de la cantera se encuentran tres o cuatro casetas pero ya no se utilizan y están abandonadas.


A medida que fueron volando el corte de piedra apareció la llamada “cueva de la pila”, pero esta cueva ha desaparecido porque la han explotado y también apareció una cueva que recorría todo Cudón, esta cueva todavía está pero corre un gran riesgo ya que encima de ella se están construyendo pisos, además eran cuevas naturales y no tenían ninguna importancia.

La piedra que se extraía era carbonato cálcico o caliza que era la piedra que más había en abundancia y también se extraía cloruro sódico o sal que podía ser algunas veces de un color amarillento, esta nave era de dónde salían las calderetas cargadas de piedra era transportada en calderetas amarillas que iban sobre un cable soportados por unas columnas verdes hacia Solvay, solo queda una caldereta que se encuentra en Mar debido a que han sido desmontadas.


Debido a la profundidad de la cantera surgieron dos charcas en las que se filtra el agua del mar, allí se cogen esquilas para pescar y también hay una gran cantidad de patos, en estas charcas esta prohibido cazar a los patos. A la cantera no se podía ni se puede ir por el gran tránsito de palas antiguamente para cargar las calderetas y ahora camiones debido a que la están rellenando. La tierra con la que están rellenando la cantera no se sabe de dónde la traen y entran muchos camiones diarios.

En la extensión de la cantera se va a realizar un proyecto basado en un parque temático de más de 140 hectáreas. Es un negocio basado en el ocio y el turismo, cuya inversión para realizarlo será aproximadamente de 600.000 millones de euros. Se estima una cantidad de 1.400.000 turistas que vendrán a este gran proyecto.
El parque temático dedicado al cine contará también con dos hoteles, una gran zona spa, restaurantes y centro comercial. Tendrá diversos adelantos tecnológicos para conseguir una gran realidad virtual.

martes, 13 de mayo de 2008

Pura transparencia que bate las alas

En la clase de Plástica hemos estado dibujando pájaros de la cultura mejicana para realizar un móvil. Con los trabajo de otros cursos íbamos a hacer una exposición sobre pájaros. En clase de Lengua escribimos unos textos para poner en la exposición.

Las frases tenían que unificar varias cosas.
Empezamos construyendo una tabla con adjetivos, sustantivos, verbos y adverbios referentes a la libertad, la paz, los pájaros, la paloma, y con todo lo contrario: opresión, guerra, serpiente y cuervo. Al principio construimos frases a partir de preposiciones, luego comenzando por adjetivos, sustantivos…, o copiamos el esquema sintáctico de unos versos… rellenándolo con las palabras de esa tabla. Al final hicimos una selección de los mejores textos.

Con los dibujos de los pájaros y las frases hemos hecho una exposición en el instituto.


El amanecer del día que echa a volar (Sora)



Las luminosas alas de la paz (Naticris)


Blanco, su majestuoso batir de alas;
dulce y libre, el aire que traspasa.
(JLT)



A veces el aire es tan puro como la transparente y luminosa libertad. (Heidi)




El dulce vuelo de la paloma llena el cielo de esplendor (Sonia)




En su luz cegadora
la libertad me acoge
próspera, tranquila, serena,
entre sus blancas alas de paloma.
(Edu)


Blanca, la luz de la pureza;
clara, la transparencia de la mañana;
luminoso y tranquilo, el nido para volver.
(Sora)

Ante los ojos de la paloma descubro la belleza de la libertad. (Heidi)
Bajo el suave aleteo surge una luz que enciende la libertad. (Aural)
Contra el graznido del cuervo y su doloroso tormento (Decon)


De la angustia hostil de la opresión se levantará el vuelo luminoso de la paz (Kitos)

En el nido de los pájaros se hace justa la luz del día. (Sora)




A la alegría que revolotea amistosa,
a la luz que todavía no vemos,
a la paloma que hace libre la fragilidad del aire.

(JLT)


Para mantener intacto el débil hilo de la paz (GRR)



Por sus alas, de plumas transparentes, el aire se vuelve puro. (Naticris)

Sobre el ala de la paloma reina la libertad (Lucía)


Olvidaremos el doloroso cuervo de la opresión
cuando oigamos el delicado aleteo del amanecer. (JLT)

La foto de mi recuerdo







En el siguiente ejercicio lo que hemos hecho ha sido buscar una foto nuestra de hace algún tiempo y hacer un relato de alguna anécdota en relación con esa foto, algo parecido a como lo hace José Saramago en las Pequeñas Memorias.
J.L. no quiso poner su foto, por eso aparece la del otro protagonista de la historia.


Aquí en esta foto aparece un familiar del mono que me atacó.
Yo tenía 6 años y fuimos a Cabárceno a ver los animales. A cada animal la sacamos una foto, lo que más nos gustó fueron los osos.
De repente vimos a los monos y, claro, nos acercamos. Todos los monos comían melón mientras yo estaba comiendo una bolsa de patatas.
Mis padres les sacaban fotos, yo me acerqué y de repente sentí un arañazo en la pierna. En un abrir y cerrar de ojos el mono se había hecho con la bolsa de patatas y salió corriendo, yo, empecé a llorar y me tuvieron que comprar otra bolsa de patatas. Más tarde nos fuimos a casa, salimos muy contentos. Todos menos yo, que salí con miedo a los monos.

JLT

miércoles, 30 de abril de 2008

Cocinando un relato

Una manera simple de presentar este ejercicio es diciendo que es original.
En esta ocasión trabajábamos con los textos prescriptivos y teníamos que hacer el trabajo de convertir una receta de cocina en un relato y para ello nos fijamos en un ejemplo de un texto de Manuel Vázquez Montalbán.
Kike

miércoles, 19 de marzo de 2008

Instrucciones inútiles

Si algo define a este ejercicio es que es poco convencional. Había que dar instrucciones para una actividad de la vida cotidiana que realizamos sin darnos cuenta o de forma natural. El ejercicio era para aprender a usar los textos prescriptivos. Nos fijamos en un texto de Julio Cortázar, "instrucciones para llorar"


Instrucciones para colgar un abrigo

Los percheros habitualmente están en la pared, pero los que presentan más dificultad son los de patas. Imagínese un elegante perchero con finos dibujos tallados en la madera. Usted tiene un abrigo carísimo y no quiere que por nada del mundo le pueda ocurrir una desgracia. Para realizar la tarea de colgarlo, usted debe seguir estas estrictas normas:

Primero diríjase hacia él con un paso firme desabrochándose el abrigo. Después de situarse ante él, agáchese y fíjese en el apoyo de las patas, si es un enganche con tornillos, tranquilo. Pero no siempre es así. Si el perchero está simplemente posado sobre la madera del suelo ¡cuidado¡ Con la mano derecha sostenga el perchero y con la izquierda aguante la valiosa prenda. Ahora piense dónde va a colgar el abrigo. Si el perchero tiene unos brazos cortos ¡Tenga precaución!, levante el brazo con el abrigo y vaya bajándolo delicadamente, cuando vea que ya se ha posado suelte el perchero y con las dos manos cuelgue suavemente el abrigo.

Siguiendo cuidadosamente estas instrucciones podremos dejar bien seguro nuestro carísimo abrigo de piel.

Decon (y otros)

martes, 18 de marzo de 2008

Cómo somos

Éste es el trabajo que más nos ha costado hacer, porque hemos tenido que juntar muchas cosas:
A partir de un autorretrato dibujado en clase de Plástica nos pusimos en parejas y nos describimos uno a otro, de dos formas: en prosa y poéticamente, de tal manera que en la descripción tenía que haber imágenes y mezclar aspectos físicos y de carácter.


Usue

El rostro vergonzoso, redondo y curvo es la luna llena al oscurecer. El pelo se entrelaza formando tirabuzones dorados. Los ojos atrevidos, son corales marinos reflejados en el mar. La nariz chistosa, es un tobogán que limita con una boca de labios carnosos, rosados, alegres y expresivos. (Naticris)





Alex
Tiene un pelo corto que recuerda la arena de la playa; al final de sus ojos se hace más compacto el marrón de un tronco de árbol; su nariz es pequeña y robusta, y nunca se da por vencida. Su boca y orejas son pequeñas. Su físico y su carácter son fuertes. Su carácter gracioso es igual que la forma de su cara, alegre y divertido.
En fin, una persona por descubrir. (G. R. R. )








Aural
La primera vez que la ves te parece una chica extraña, no encuentras el porqué de esos labios tan finos, esos ojos marrones y misteriosos, esa sonrisa tan abierta e imparable; pero si la conoces más descubres a una chica espontánea, con unas piernas muy largas, un flequillo muy, muy liso y un pelo negro, suave y brillante, donde adormecerse. (Sora)







J. L.
La impresión que da al verle por primera vez es como que tiene pinta de muy inteligente y seguro en sí mismo: Con la cabeza redondeada, el pelo muy negro y peinado, que es uno de los rasgos de agudeza, con unos ojos marrones oscuros detrás de las gafas, otro rasgo de inteligencia. La nariz ancha pequeña y un poco achatada, acompañada de una boca pequeña. Las extremidades largas le dan altura. (Kitos)





Anita
Es delgada, tiene unas bellas piernas que parecen caer en cascada desde su pelvis hasta el suelo. Sus brazos son delgados, no muy fuertes. Su cuello es largo y bonito. La cara es un poco blanquecina, tiene ojos tranquilos y sosegados, los labios rojos y carnosos le dan al rostro una pizca de inquietud. La nariz es respingona. Las pestañas son un lujo para los ojos. El pelo es liso y marrón.(H.)









Decon
Tiene un cuerpo firme, rígido y erguido y eso muestra confianza, seguridad, sus ojos marrones anuncian su noble interior, sus cejas muy juntas le dan un aspecto serio y a la vez gracioso, la gente por ese aspecto piensa que es brusco pero en realidad es muy majo. Sus labios son finos y su barbilla es redonda. Las manos son huesudas pero no de pasar hambre porque él está delgado, pero come mucho y sus brazos y piernas son duros como el acero. (Edu)




Naticris
Lo que más me ha llamado la atención de ella son sus pequeños ojos que parecen dos bolitas de miel, y su pelo… Su pelo es muy largo, de color rubio claro intenso, como trigo seco, sus mejillas poseen rosada ternura y su piel, blanca fragilidad, sus brazos son finos y largos como ramas generosas. (Usue )








Tuko
Su pelo en cúspide da ficción a una cara entre medias:
Por arriba como si fuera un boxeador. Los ojos achinados, los pómulos en óvalo, los párpados cerrados, las cejas caídas hacia dentro... hacen de él un púgil a la espera del golpe.
Sin embargo por abajo tiene un toque de gracia muy peculiar. Las comisuras abiertas alegran sus labios y su sonrisa clara y sus mofletes rosados y divertidos muestran que él está ahí cuando lo necesitas. (Kk)







G.R.R.

Son sus ojos verdes como la hierba, su pelo rizado parece de serpentinas muy oscuras. Las orejas son pequeñas, la boca grande, la nariz puntiaguda. Las piernas tienen fuerza y son grandes, sus brazos son anchos. Es buena persona y no se enfada cuando le haces una broma. En fin, es una persona tranquila y positiva. (Alex)










Sora
Las olas de su pelo rompen en la cálida arena de su frente, sobre su rostro risueño, redondo y de líneas curvas, dejándole la frente despejada. Bajo ella resaltan esos ojos chispeantes de un azul brillante que nos regalan una constante alegría. Mas abajo, sus labios carnosos, rosados y voluminosos, nos acogen con ternura.
Su cara termina en el fin del horizonte, en un cuello largo y dispuesto. (Arual)




Kk
Es una cara comediante. Su pelo es rubio y castaño, a juego con el color de su piel. Sus ojos pardos son redondos y ordinarios. Tiene una nariz natural, no es grande, pero tampoco diminuta. Los labios son de color fresón, delicados y perfectos. Las orejas son agraciadas, algo pequeñas y delgadas. El cuello es espléndido y sutil. Sus hombros son estrechos, porque está delgado, los brazos son un poco largos y las manos, corrientes.
Es amigo de sus amigos y le gusta ser gentil con las personas.
Para mi es un gran amigo que tendré siempre que le necesite. (Tuko)











H.
H. no es muy alta. Su cuerpo es delgado e inquieto. Un torrente deslumbrante de agua marrón cae desde su cabeza. Los ojos son oscuros pero muy alegres. Su pequeña nariz baja hasta su boca, un gran charco de sangre sobre el parqué de su cara. Su cuello es un camino sin acabar. A ella nadie le manda, ella es independiente: hace lo que quiere y cuando quiere. (Anita)









Kitos


Es un chico muy flaco, da la sensación de ser muy frágil. Le miras y ves una figura inconsistente. Es como si su cuerpo de porcelana reflejara la luz. Tiene el pelo rubio y risueño, se peina con los pelos de punta tan afilados que parecen agujas, o trigo recién segado mojado por la lluvia. Las cejas son largas, pero finas. Los ojos verde castaño parecen salirse de ese cuerpo quebradizo. Tiene una nariz pequeña y debajo una escasa boca que siempre suele estar riendo y te anima a ser positivo. (J.L.)









Edu
Nos encontramos aquí una persona sosegada, un cuerpo ancho y pausado, brazos amables, piernas perezosas y robustas, divertida cara con alegres curvas, orejas grandes que disimula con un pelo largo, en punta. Los ojos húmedos siembran pequeñas semillas con sensación de lentitud. Risueña y puntiaguda nariz, como la de un gnomo. Mejillas alegres, pacientes, de las que cuelgan dos manzanas brillantes. (Decon)

jueves, 31 de enero de 2008

María Martín /Una chica trabajadora que ayuda a luchar a favor de la libertad, de la no violencia y en contra de las guerras.







Es una chica de ojos claros que le brillan al hablar de su trabajo, tiene el pelo corto, está delgada. Parece una chica muy agradable.

María muestra interés por otras culturas y hace que reflexionemos sobre los problemas del mundo; se expresa con claridad, explica las cosas desde su punto de vista y eso hace que nosotros lo entendamos mejor.


Ella viene de Guatemala donde estuvo dos años. Su labor era trabajar por los Derechos Humanos. Allí aprendió muchas cosas y María quiere que nosotras las aprendamos también.

Perfil: Aural y Sora

Fotografía: Alex



María Martín es una antigua alumna del IES Besaya. Estudió Derecho en Santander pero más tarde se fue a Guatemala para ayudar a los más necesitados. Allí vivió experiencias duras.
María vino a hablarnos de Guatemala: de la guerrilla, de las consecuencias de la guerra, de los 50.000 desaparecidos, de los 200.000 muertos, de los derechos humanos, de los huérfanos, las viudas, el machismo, las violaciones y asesinatos; de las víctimas de la tortura, de que sólo un 20% come dígnamente, de los acuerdos de paz...
Resumen: Naticris y Usue

PREGUNTA: Me gustaría saber cuál fue tu viaje o tu experiencia más interesante de todos los que has hecho, y por qué. Si se puede saber. (Anita)
RESPUESTA: Toda Americana Latina es una experiencia interesante en si misma, pero tal vez las más importantes han sido en Guatemala y en Colombia.
La primera por lo intensa que es y por las enormes diferencias con la realidad que yo conocía hasta entonces;... por lo luchadora y por lo valiente que es su gente, por haber convivido con quienes viven en la pobreza más absoluta y comprobar que son los más generosos...
Colombia me sorprendió porque la gente, a pesar de ser muy consciente de la realidad que les rodea y de luchar diariamente contra las injusticias que genera una guerra, son capaces de enfrentarse al día a día sonriendo y disfrutando de lo bueno de la vida.
Indudablemente los lugares que marcan son aquellos en los que la gente impresiona. Los lugares lindos y las playas paradisíacas están bien, pero los sitios que no se olvidan son aquellos en los que la gente te enamora.

P. ¿Por qué esta guerra no ha salido tanto en los telediarios y no es tan conocida como las demás? (Decon).
R. Puedo dar muchas razones pero ninguna tiene por qué ser la correcta, son solo hipótesis...He preguntado a bastante gente sobre el tema y hay muchas respuestas.
Una de ellas es que Guatemala es un país chiquito y pobre, que no despierta interés a demasiada gente; lo cual genera que los medios no se hagan eco de ello.
Por otro lado puede ser una cuestión de racismo, o en los medios o en las personas a las que va dirigida la noticia; pues la gran mayoría de las víctimas eran indígenas (mayas, concretamente)
También puede ser porque los Estados Unidos intervinieron de manera importante en el conflicto; lo cual me parece bastante lógico, pero choca con el hecho de que el conflicto de El Salvador, donde hubo aun más intervención, tuviese más publicidad.
Puede ser también que la guerrilla y la izquierda del país no hayan sido lo suficientemente fuertes como para generar más respuestas internacionales.
Lo más lógico es pensar que puedan ser varios los factores que haya generado esto, y que algunos no tengan nada que ver con lo que he planteado. Sinceramente, se me escapa cuáles son los intereses concretos que mueven o paralizan a las grandes agencias de prensa. No encuentro una diferencia clara en los conflictos que si han tenido difusión y aquellos que han sido completamente olvidados.












Niñas celebrando la Nochebuena en Guatemala
Fotografía de James Rodríguez

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P. ¿Con cuántas personas más trabajas? ¿Quiénes son? (J. L.)
R. Ahora trabajo con una organización grande, de unas 60 personas. Pero hay cientos de organizaciones, aun más grandes, y miles de ellas mucho más chiquitas. Donde trabajo ahora, la mayoría somos abogados, pero trabajando en derechos humanos y en cooperación al desarrollo hay gente de todas las profesiones...economistas, médicos, maestros, estudiantes, albañiles, ingenieros...

P. Los abogados soléis, o suelen, ganar mucho dinero ¿Qué te hizo cambiar de todo: tu país, tu familia, tus amigos... e irte a un país en guerra y pobreza? (Germán)
R. Siempre me ha interesado trabajar en temas sociales; desde los 18 años fui voluntaria en varias organizaciones en Cantabria. En los últimos años de carrera me planteé que al acabar de estudiar iba a marcharme una temporada a hacer un voluntariado a América Latina y a explorar posibilidades de trabajo en ese ámbito. Después de seis meses de voluntariado encontré trabajo y desde entonces no he dejado este ámbito de trabajo; porque cuando uno se siente bien lo que hace, humanamente útil y realizado con su trabajo no se vuelve a pensar en trabajar sólo por dinero.

P. ¿Nunca has pensado tirar la toalla en eso de ayudar a países con problemas? (Marcos)
R. En momentos tristes, o de mucha frustración, sí lo he pensado, pero no de manera seria. Si puedo seguir ganándome la vida haciendo algo que creo que es positivo, prefiero poner mi granito de arena, a no hacer nada por cambiar una realidad que no me gusta.
Lo que sí he pensado, es que tal vez, algún día, aunque siga trabajando en derechos humanos lo haga desde España; porque es cierto que vivir en países con realidades tan duras, y lejos de casi todo lo que uno quiere, a veces, es difícil.

P. ¿Qué opinas del movimiento antiglobalización? (Henar)
R. Creo que es lógico y necesario que haya surgido un movimiento antiglobalización. Las invasiones económicas generan pobreza; y las invasiones culturales nos quieren hacer a todos iguales. Y a mí, personalmente, no me gustan ni los esclavos ni los borregos.
Tanto el intercambio comercial, como el intercambio cultural son positivos, siempre que se hagan en igualdad de condiciones; pero en la globalización hay mucha desigualdad.
En cuando a lo económico, se puede decir que cuando en un contrato hay una parte más fuerte impone sus condiciones al débil y, por desgracia, los países pobres, cada vez tiene menos capacidad para negociar, porque cada vez son más pobres y cuanto más pobres son, menos capacidad de negociación tienen..
Respecto a lo cultural creo que en el mestizaje; de todas y cada una de las culturas hay cientos de cosas lindas que adoptar; pero cuando se produce una verdadera invasión no sólo se nos aleja de la posibilidad de elegir aquello que no sea lo mayoritario, sino que además se genera una pérdida de la identidad propia.