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Somos chicos y chicas de 2º de ESO que hemos decidido entre todos crear un blog y entre todos hemos decidido también el título; por cierto, muy original. Le hemos llamado "A dos manos" porque nos parecía apropiado: a través de él, queremos demostrar que lo que hacemos es trabajar en equipo, participando todo el grupo, y con muchas ganas de sacar adelante nuestro blog, en el que queremos publicar nuestros trabajos de la clase de Lengua. En eso consiste nuestro blog.

martes, 13 de mayo de 2008

Pura transparencia que bate las alas

En la clase de Plástica hemos estado dibujando pájaros de la cultura mejicana para realizar un móvil. Con los trabajo de otros cursos íbamos a hacer una exposición sobre pájaros. En clase de Lengua escribimos unos textos para poner en la exposición.

Las frases tenían que unificar varias cosas.
Empezamos construyendo una tabla con adjetivos, sustantivos, verbos y adverbios referentes a la libertad, la paz, los pájaros, la paloma, y con todo lo contrario: opresión, guerra, serpiente y cuervo. Al principio construimos frases a partir de preposiciones, luego comenzando por adjetivos, sustantivos…, o copiamos el esquema sintáctico de unos versos… rellenándolo con las palabras de esa tabla. Al final hicimos una selección de los mejores textos.

Con los dibujos de los pájaros y las frases hemos hecho una exposición en el instituto.


El amanecer del día que echa a volar (Sora)



Las luminosas alas de la paz (Naticris)


Blanco, su majestuoso batir de alas;
dulce y libre, el aire que traspasa.
(JLT)



A veces el aire es tan puro como la transparente y luminosa libertad. (Heidi)




El dulce vuelo de la paloma llena el cielo de esplendor (Sonia)




En su luz cegadora
la libertad me acoge
próspera, tranquila, serena,
entre sus blancas alas de paloma.
(Edu)


Blanca, la luz de la pureza;
clara, la transparencia de la mañana;
luminoso y tranquilo, el nido para volver.
(Sora)

Ante los ojos de la paloma descubro la belleza de la libertad. (Heidi)
Bajo el suave aleteo surge una luz que enciende la libertad. (Aural)
Contra el graznido del cuervo y su doloroso tormento (Decon)


De la angustia hostil de la opresión se levantará el vuelo luminoso de la paz (Kitos)

En el nido de los pájaros se hace justa la luz del día. (Sora)




A la alegría que revolotea amistosa,
a la luz que todavía no vemos,
a la paloma que hace libre la fragilidad del aire.

(JLT)


Para mantener intacto el débil hilo de la paz (GRR)



Por sus alas, de plumas transparentes, el aire se vuelve puro. (Naticris)

Sobre el ala de la paloma reina la libertad (Lucía)


Olvidaremos el doloroso cuervo de la opresión
cuando oigamos el delicado aleteo del amanecer. (JLT)

La foto de mi recuerdo







En el siguiente ejercicio lo que hemos hecho ha sido buscar una foto nuestra de hace algún tiempo y hacer un relato de alguna anécdota en relación con esa foto, algo parecido a como lo hace José Saramago en las Pequeñas Memorias.
J.L. no quiso poner su foto, por eso aparece la del otro protagonista de la historia.


Aquí en esta foto aparece un familiar del mono que me atacó.
Yo tenía 6 años y fuimos a Cabárceno a ver los animales. A cada animal la sacamos una foto, lo que más nos gustó fueron los osos.
De repente vimos a los monos y, claro, nos acercamos. Todos los monos comían melón mientras yo estaba comiendo una bolsa de patatas.
Mis padres les sacaban fotos, yo me acerqué y de repente sentí un arañazo en la pierna. En un abrir y cerrar de ojos el mono se había hecho con la bolsa de patatas y salió corriendo, yo, empecé a llorar y me tuvieron que comprar otra bolsa de patatas. Más tarde nos fuimos a casa, salimos muy contentos. Todos menos yo, que salí con miedo a los monos.

JLT